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“老師，我們什么時(shí)候可以再上音樂課？”9月16日，在東明縣沙窩鎮(zhèn)楊寨小學(xué)，剛剛為學(xué)生們上完音樂課的教師張靜，被孩子們追著問道。前幾天，張靜來到該校支教，負(fù)責(zé)1-3年級(jí)的音樂課，這可樂壞了孩子們。

張靜原在東明縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作，是少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、音樂教師。今年暑假，她主動(dòng)報(bào)名參加為期一年的鄉(xiāng)村小學(xué)支教工作，希望能帶給鄉(xiāng)村孩子豐富的音樂知識(shí)，在他們心中種下一顆藝術(shù)的種子。

時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼已從教11年，張靜將初心和使命刻在心中，用愛心、耐心、真心把重要而又抽象的德育工作做得真實(shí)、具體。榮獲縣級(jí)“優(yōu)秀教育工作者”、市級(jí)“關(guān)心下一代工作先進(jìn)個(gè)人”、省級(jí)“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”等榮譽(yù)稱號(hào)。

“剛開始接任少先隊(duì)工作時(shí)，我是一頭霧水。做什么？怎么做？從哪做起？這些問題一直困擾著我，讓我感到肩上的擔(dān)子非常重。”張靜回憶，曾經(jīng)迷茫過、苦惱過，但她從未向困難低頭。

通過不斷學(xué)習(xí)，張靜理清了工作重點(diǎn)和切入點(diǎn)，從德育活動(dòng)入手，促進(jìn)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、常規(guī)管理工作的開展?！暗掠ぷ麟x不開豐富多彩的活動(dòng)，我著重引領(lǐng)學(xué)校教師開展好品牌活動(dòng)，無論是大型還是小型的活動(dòng)，都遵循‘人人參與，共同提高’的宗旨?！睆堨o說。

一次次用心準(zhǔn)備，一次次敞開心扉交流，張靜成功舉辦了“爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員——你好，新時(shí)代”“小手拉大手·共守文明交通”“崇尚英雄·精忠報(bào)國”“紅領(lǐng)巾心向黨——爭(zhēng)做向上向善好少年”等具有影響力的品牌活動(dòng)。

“說到這，我也很欣慰。因?yàn)槊磕甓寄苡楷F(xiàn)出一批優(yōu)秀的少先隊(duì)員?！边@些少先隊(duì)員協(xié)助她，在學(xué)校成立了紅領(lǐng)巾督查員、文明禮儀檢查員、紅領(lǐng)巾廣播站等。“這些活動(dòng)對(duì)孩子們影響很深。我調(diào)查過，隊(duì)員們升入初中以后依然很優(yōu)秀?！睆堨o有些激動(dòng)地說。

“我常常教育他們，身為少先隊(duì)員要做學(xué)生中的榜樣?！睆堨o說，他們開始在行為習(xí)慣、衛(wèi)生保持、學(xué)習(xí)成績(jī)等方面起帶頭作用。同時(shí)，她還制定“文明銀行”體系，為表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和班級(jí)發(fā)放“文明幣”“衛(wèi)生幣”等，漸漸地，學(xué)生們的整體素質(zhì)有了質(zhì)的飛躍，其精神面貌煥然一新。

“每項(xiàng)工作，我都做到有計(jì)劃、有布置、有檢查、有評(píng)價(jià)，各項(xiàng)工作注重實(shí)效，更注重培養(yǎng)能力強(qiáng)、講奉獻(xiàn)、有愛心的班主任隊(duì)伍?！睆堨o說，她協(xié)助學(xué)校建立健全各種管理制度和量化細(xì)則，有力地促進(jìn)了各項(xiàng)工作的開展。

她還建立“校外班主任”機(jī)制，動(dòng)員全校班主任及學(xué)生家長(zhǎng)參加學(xué)?；顒?dòng)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)品行引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、困難幫扶等一系列思想教育，讓學(xué)校教育與家庭德育珠聯(lián)璧合。

“德育工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任。”張靜說，在這陽光下最光輝的事業(yè)里，她將不斷用青春和汗水澆灌其所熱愛的教育事業(yè)。

文/圖 記者 付鳳臣 郭陽陽