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中國菏澤網消息（通訊員 劉慧麗 崔雪燕）“感謝小燕子老師，我在最無助和最迷茫的時候遇見她，是她給了我生活的勇氣和希望?！比缃瘢郏ɑ┰谥驹刚叽扪┭嗯惆楹亲o下長成了亭亭玉立、陽光自信的大姑娘。她的故事也正是東明縣“黃小鯉”心理關愛志愿服務項目關愛留守困境兒童實踐的縮影。

為深入推進全環(huán)境立德樹人，把意識形態(tài)進校園工作落到實處，東明縣通過提供正確的價值導向和文化引領，幫助每名學生明確人生目標和價值追求。創(chuàng)新建設校外心理健康輔導站，依托東明縣心理健康學會，整合資源，精準對接需求，搭建幫扶服務平臺。擦亮“黃小鯉”心理健康活動品牌，構建困境兒童關愛體系。

通過宣傳部、團委、婦聯(lián)、教育、電視臺等多部門協(xié)作，實現官媒與自媒互補，深化“宣傳+”與“互聯(lián)網+”融合，構建全媒體宣傳矩陣，打造家庭成長學習教育平臺，解決困境兒童心理問題，推動學校、社區(qū)共建，提升共育實效。精準制定服務菜單，利用心理教育宣傳周，開展講座及實踐活動，支持困境兒童發(fā)展。

構建“1+1+1”服務團隊，由社工、專業(yè)心理咨詢師和志愿者組成，深入基層一線，全面摸底了解困境兒童的生活情況和需求。實施“一人一檔”臺賬管理，充分發(fā)揮心理咨詢師的專業(yè)優(yōu)勢，對困境兒童進行多元需求評估，精準回應物質和精神需求。組織開展心理疏導、政策宣傳、學習幫扶等活動，實現困境兒童關愛保護工作的專業(yè)化和規(guī)范化。