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作者: 付鳳臣 來(lái)源: 菏澤日?qǐng)?bào) 發(fā)表時(shí)間: 2020-08-28 09:59
一身藏藍(lán)色連衣裙,胸前的黨徽熠熠生輝,臉帶一抹笑容,迎面而來(lái),記者眼前這位充滿活力,又散發(fā)著知識(shí)女性成熟、穩(wěn)重、干練氣質(zhì)的教師名叫呂春霞。
她是牡丹區(qū)第二十一中學(xué)數(shù)學(xué)老師、班主任、“名班主任工作室”負(fù)責(zé)人、業(yè)務(wù)校長(zhǎng),同時(shí)身兼全國(guó)初中數(shù)學(xué)杰出教師發(fā)展工程成員、省教育科學(xué)研究院專家?guī)斐蓡T、 省教育廳“鄉(xiāng)村學(xué)校家校共育種子教師萬(wàn)人培育計(jì)劃”指導(dǎo)教師等多重身份。2017年榮獲省“齊魯最美教師”榮譽(yù)稱號(hào),2020年入選第四批菏澤名師建設(shè)工程。
給學(xué)生上課是最好的減壓方式
雖然工作忙、任務(wù)多,但她有一個(gè)非常能緩壓的方式,那就是給學(xué)生們上課?!拔姨貏e喜歡和孩子們?cè)谝黄?,每天給學(xué)生們上課、談心、備課、改作業(yè),一點(diǎn)都不覺得累?!?呂春霞說,當(dāng)一個(gè)人從事的是自己特別喜歡的工作時(shí),自然就不會(huì)覺得累。
“每當(dāng)壓力特別大的時(shí)候,只要能登上講臺(tái),給學(xué)生們上兩節(jié)課,心情就特別好,一切壓力和煩憂就煙消云散了!”工作比較集中時(shí),呂春霞要同時(shí)開展好幾項(xiàng)工作,每當(dāng)此時(shí)她便會(huì)忙碌到半夜。但無(wú)論休息如何,第二天只要是給學(xué)生們上課,她便“滿血復(fù)活”。
在她的課堂上,學(xué)生們永遠(yuǎn)是最快樂的?!俺3J钦f著、笑著、鬧著,我們就把知識(shí)學(xué)會(huì)了,上呂老師的課真是一種享受!”學(xué)生楊樹浩開心地說。而同事趙晨總結(jié)道:“很多老師都很羨慕呂校長(zhǎng)所教的數(shù)學(xué)成績(jī)每次都能得年級(jí)第一,她的數(shù)學(xué)課也永遠(yuǎn)是那么有活力,她愿意為學(xué)生、為自己的教育情懷,傾注超乎常人的心血!”
“課堂趣味性強(qiáng),思維含量高,注重學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),參與度和達(dá)成度高”是省、市、區(qū)各級(jí)教研員對(duì)她課堂教學(xué)的一致評(píng)價(jià)。
成了孩子們的寫作素材
小時(shí)候的呂春霞特別崇拜作為教師的母親,夢(mèng)想今后可以像母親一樣走上講臺(tái)?!半m然我還沒到上學(xué)年齡,但是為了多點(diǎn)和母親相處的時(shí)間,每當(dāng)母親去學(xué)校上課,我就跟在她身后,坐在教室后面的小凳子上像模像樣地聽課,有時(shí)聽累了就在后面的小木頭黑板上睡著了?!?/p>
家長(zhǎng)是孩子最好的老師,家風(fēng)是最好的傳承。孩子慢慢長(zhǎng)大后,呂春霞又變成了兒子的偶像?!皬男W(xué)五年級(jí)開始,到現(xiàn)在初一,每當(dāng)寫作文,無(wú)論什么題目,我兒子總能把作文內(nèi)容想方設(shè)法地轉(zhuǎn)移到我身上。我記得孩子曾寫過的作文題目有《我最崇拜的人》、《那一刻,我真的很幸?!?、《身邊的榜樣》等?!?/p>
而在一次期末測(cè)試的半命題作文《我最愛的XX》中,她班級(jí)的學(xué)生幾乎全部的作文題目是《我最喜愛的呂老師》。談到此,呂春霞臉上的笑容令人感覺溫暖而幸福。
為學(xué)生一生的幸福成長(zhǎng)負(fù)責(zé)
“每當(dāng)接手新班級(jí),我就會(huì)告訴孩子們:老師不在乎你之前的表現(xiàn)和別人的評(píng)價(jià),更不在乎你之前的基礎(chǔ)如何,我關(guān)注的是從踏進(jìn)二十一中的這一刻起,你的表現(xiàn)和努力?!眳未合颊f,她要讓同學(xué)們知道,初中是一個(gè)新的起點(diǎn),讓孩子們沒有任何心理負(fù)擔(dān)地喚醒向上的內(nèi)驅(qū)力,鼓勵(lì)他們通過自己的努力,成長(zhǎng)為更好的自己。
多年來(lái),呂春霞所帶的班級(jí)均是全校樹立的標(biāo)桿。她所創(chuàng)立的小組學(xué)習(xí)共同體“同組異層、捆綁共進(jìn)”教學(xué)模式,已趨于成熟,作為先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣。“組間同質(zhì)、組內(nèi)異層”,不僅形成組內(nèi)有互助,組間有競(jìng)爭(zhēng),榮辱與共、團(tuán)結(jié)互助的濃郁學(xué)習(xí)氛圍,更是培養(yǎng)了學(xué)生自主管理的能力。
為了豐富學(xué)生的業(yè)余生活,她還特邀外聘教師為學(xué)生上國(guó)學(xué)課、口琴課、攝影課、陶藝課,定期組織讀書交流、演講比賽、辯論賽、話劇表演等豐富多彩的班級(jí)特色活動(dòng)。每當(dāng)周末和節(jié)假日,她都盡可能多地抽出時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生走出校園,參加各種社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng),以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,為學(xué)生一生的幸福成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
呂春霞老師,一位心中有愛、眼中有光的好老師;一位充滿教育情懷,醉心于教育,情系三尺講臺(tái)的追夢(mèng)人。 記者 付鳳臣
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